Santiago de Cali, 23 de abril 2015
Con motivo del nuevo paro de
maestros, independientemente de sus razones, me recordó una columna que
apareció en el semanario LA ESFERA, en la número 924, en
mayo de 1990, pero que parece escrita para la ocasión, gracias al Arquitecto Carlos
Alberto Potes Roldán, Alcalde de Tuluá en ese momento, que recordamos con esta columna.
Comparto con Ustedes, le pueden
dar el uso que crean conveniente, Carlos Alfonso Potes Victoria.
IMPRESIONES
Una forastera describe
Tuluá
Por Daphne du Laurei
Han pasado muchos días desde mi última aparición el “La Sphere”. Así llaman a este
periodiquillo mis parientes en Aix-la-Chapelle, donde está enterrado mi
tatarabuelo Carlo. Yo gusto enviarles la prensa de Tuluá a la Francia y ellos
me envían Le Figaro, los dos mejores periódicos del mundo, dicen en Aix. Vez
pasada escribo sobre elecciones y vez presente escribo sobre educación. O
no-educación.
Yo recuerdo a mí que en el liceo yo estudio siete horas todos
los días de semana, todas semanas de mes durante diez meses, pero tomo
vacaciones diez días en Noel y cuatro en Semana Santa. Liceo duro, pero única
manera para aprender literatura, historia, geografía, matemática, arte y…
español. Después de Liceo, l’université, y ahí todavía más duro, pero, para la
Francia ser país grande, franceses tienen que estudiar duro. Si no estudio
duro, si no trabajo duro, la Francia no ser grande.
La Colombia quiere ser país grande pero colombianos no querer
estudiar, no querer trabajar, no querer producir. Colombianos sólo tienen 4-5
horas diarias de clase, 3-4 dias a la semana, 2-3 semanas al mes, y no hacen
tareas. Sin tareas no hacer ejercicio, entrenamiento. Amenudamente devuelven
estudiantes, pequeñitos y grandes, a la casa porque no haber clase. En la
Francia no hay clase cuando terremoto, inundación, tempestad de nieve, guerra
con Alemania, muerte de De Gaulle. En la Colombia no haber clase por desfile,
por lluvia, por trueno, por asamblea maestros, por muerte abuela niña, por
cobrar cheque, por cumpleaños, por paseo, por microcentre, por reunión padres,
de maestros, de sindicato, pero más que todo por paro.
Paro definido, paro indefinido, paro automático por demora de
horas de pago, por un mil pretextos, Diferencia culturas entre países grandes y
países de Troisiéme Monde muy inmensa, mucho. Hace poco, maestros escuela (en
Troisiéme Monde Monde llamadas Centro Docente, ¡uy!) y colegios hicieron paro
indefinido que duró un mes. Después de mes volvieron “a clase” para otro paro,
por no pago inmediato y día siguiente grande parada escolar para campaña leer
libros. ¡Oiga, mire… lea!
En tantos paros, colombianos podrían leer muchos libros
todos: docentes y dicentes como llaman en Trisiéme Monde a maestros y alumnos.
¿Para qué libros, cespedant, si no haber estudio? Daphne quiso hacer encuesta
entre alumnos próximos obtener título bachiller y entre alumnos université.
Voici algunos resultados de la encuesta sobre conocimientos relacionados con la
France:
PREGUNTA DE DAPHNE RESPUESTA
DE ALUMNOS
¿El Rey Sol? Esposo
de Reina Luna
¿Robespierre? Autor
de Romero y Julieta
¿La Marsellesa? Esposa
de Marsellés, natural
de Marsella, Risaralda
¿Apellido de
Napoleón? Duarte
¿Autor de Bolero? Alberto
Granados
¿Autor de Carmen? George
Bichojué
¿Luis XV? Papa
de Roma
¿Las Sílfides? Virus
como los del sida
¿Rolando? Propietario
de cueva famosa
¿Víctor Hugo? ¿Víctor
Hugo qué?
¿Le Corbusier? Brandy
¿Filet mignon? Ciclista
francés
¿Platini? Futbolista
francés
¿De Gaulle? Inventor
de la guillotina
¿Caballo del Quijote? Rinoceronte
¿Amarillo, azul y rojo? Los colores del patojo!
Apagons la vela
y… allons, enfants de la patrie.
Affma. Daphne du Laurel
Carlos mi tío definitivamente fue extraordinario.
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